Metodología

LA COMUNICACIÓN DE RESULTADOS: PRECEDENTE ÉTICO

En el proceso de la revolución científica, se ha demostrado el valor de la observación y la experimentación sistemáticas, que fue un cambio importante del énfasis aristotélico en el razonamiento deductivo de hechos aparentemente conocidos; fundamentado en este razonamiento, Francis Bacon (1889) desarrolló una estructura explícita para la investigación científica, que enfatizaba la observación empírica, la experimentación sistemática y el razonamiento inductivo para cuestionar los resultados. Poco después, la Royal Society de Londres introdujo, el concepto de comunicar un experimento científico y su resultado a través de un artículo escrito.

Estas contribuciones proporcionaron las bases para la práctica moderna de la ciencia: la investigación de un fenómeno a través de la observación, medición y análisis y la revisión crítica de otros a través de la publicación.

Históricamente, la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia (AAAS), describe los enfoques de los métodos científicos al reconocer las características comunes de la investigación científica a través de la diversidad de las disciplinas científicas y los sistemas que cada disciplina estudia (Rutherford y Ahlgren, 1991 , pág. 2).

La investigación científica no establece describir con facilidad, más bien promueve un conjunto de pasos, que científicos e investigadores deben seguir, con ciertas características muy bien definidas.

Los científicos e investigadores, independientemente de su disciplina, siguen principios comunes para realizar su trabajo: el uso de ideas, teorías e hipótesis, el uso de la lógica y el razonamiento; y la comunicación de resultados, a menudo a través de un artículo científico, se presentan ideas, desarrollan teorías o generan hipótesis que sugieren conexiones o patrones en la naturaleza que pueden ser probados contra observaciones o mediciones (es decir, evidencia). La recopilación y caracterización de evidencia, incluida la evaluación de la variabilidad (o incertidumbre), es fundamental para toda la ciencia.

El análisis de los datos recopilados que conducen a resultados y conclusiones sobre la solidez de una hipótesis o teoría propuesta requiere el uso de lógica y razonamiento, inductivo, deductivo o abductivo. Un artículo científico publicado permite a otros investigadores revisar y cuestionar la evidencia, los métodos de recolección y análisis, y los resultados científicos.

Si bien estos principios son comunes a todas las disciplinas de investigación científica y de ingeniería, diferentes disciplinas científicas utilizan herramientas y enfoques específicos que han sido diseñados para adaptarse a los fenómenos y sistemas que son particulares asumiendo la disciplina. Por ejemplo, las matemáticas que se enseñan a los estudiantes graduados en astronomía serán diferentes de las matemáticas que se enseñan a los estudiantes graduados que estudian zoología.

Es probable que el equipo de laboratorio y los métodos experimentales para estudiar biología difieran de aquellos para estudiar ciencia de materiales (Rutherford y Ahlgren, 1991) En general, se puede decir que las diferentes disciplinas científicas se distinguen por la naturaleza de los fenómenos de interés para el campo, los tipos de preguntas formuladas y los tipos de herramientas, métodos y técnicas utilizadas para responder a esas preguntas en particular.

Además, las disciplinas científicas son dinámicas, engendrando regularmente subcampos y ocasionalmente combinando y reformando. En los últimos años, por ejemplo, lo que comenzó como un interés interdisciplinario de biólogos y físicos surgió como un nuevo campo creando así la biofísica, mientras que los psicólogos y economistas que trabajan juntos definieron un campo de economía conductual como una nueva disciplina.

Por lo tanto, existen entretejidos similares de preguntas y métodos para innumerables ejemplos a lo largo de la historia de la ciencia; no importando cuán lejos esté la vida cotidiana de la práctica de la ciencia, los resultados concretos de la ciencia y la ingeniería son inevitables. Se manifiestan en los alimentos que las personas comen, su ropa, las formas en que se mueven de un lugar a otro, los dispositivos que llevan y el hecho de que la mayoría de las personas sobrevivirá por décadas al humano promedio nacido antes del siglo pasado, tan propagados son estos logros científicos que es fácil olvidar que no había nada inevitable en la capacidad de la humanidad para alcanzarlos.

El progreso científico se logra cuando el impulso para comprender y controlar el mundo se guía por un conjunto de principios básicos y métodos científicos. Si bien los desafíos a los resultados científicos anteriores pueden obligar a los investigadores a examinar sus propias prácticas y métodos, los principios y supuestos básicos que subyacen a la investigación científica permanecen sin cambios, en este contexto, la consideración de la reproducibilidad y la replicabilidad en la ciencia está destinada a mantener y mejorar la integridad del conocimiento científico, como precedente ético.