Metodología

Epistemología, teoría y metodología en la organización del conocimiento: hacia una clasificación, metateoría y marco de investigación

PRIMERA PARTE

Una clasificación preliminar de la investigación de la organización del conocimiento, dividida entre epistemología, teoría y metodología más tres esferas de investigación: diseño, estudio y crítica. En un marco metateórico, extraído del pensamiento sociológico.

Se establecen ejemplos de trabajos de investigación que son presentados junto con la clasificación preliminar. La clasificación se describe brevemente como una comparación; una herramienta que puede usarse para demostrar, superposición y divergencia en discursos relacionados al conocimiento y su organización (como se recomienda en la ingeniería de ontología).

Analizar la epistemología, la teoría y la metodología en el campo del Conocimiento, es una ardua labor, porque incluso una mirada informal a la literatura muestra que las preocupaciones epistémicas, teóricas y metodológicas constituyen la fuerza impulsora detrás de la discusión y hallazgos en gran parte del trabajo conceptuales. Por lo tanto, la razón para considerar este tema es por la necesidad de definir y organizar estas concepciones en un marco conceptual, ello nos permite tener una idea general del tema y nos ofrece un mecanismo de evaluación preliminar.

Clasificación, metateoría y marco de investigación

Aunque hay varias maneras de estudiar y organizar el conocimiento, ha sido útil promover el Marco de Organización de la Información, para fines de comparación.

Así la organización de la información, es el proceso de ordenar y representar información, que comprende documentos y todo material aportante en una investigación. Esta construcción no solo representa las estructuras presentes en los regímenes de organización de la información (por ejemplo, esquemas de clasificación, registros bibliográficos, etc.), pero también el discurso que rodea y las prácticas de trabajo asociadas con ellos (creación, mantenimiento y uso); “el análisis discursivo extraído del uso de la Organización de la Información e el análisis del marco ha proporcionado información sobre la epistemología, la teoría y la metodología” (Tenis, 2006).

El Marco de Organización de la Información, es el resultado de una investigación metateórica. La metateoría tiene cuatro propósitos:

1.    obtener una comprensión más profunda del trabajo teórico existente;

2.    proporcionar una perspectiva general de ese trabajo;

3.    servir como mecanismo para evaluar; y

4.    sirven como preludio del trabajo teórico futuro (Ritzer, 1991).

Examinando cómo la epistemología, la teoría y la metodología, se manifiesta en Marco de Organización de la Información, es un ejemplo de (2), que proporciona una perspectiva general sobre el trabajo teórico. También puede servir, como un mecanismo preliminar para la evaluación, (3), aunque solo sea en la forma en que los investigadores piensan; la relación entre estas tres esferas de pensamiento (diseño, estudio y crítica) son herramientas requeridas en una investigación.

Sin embargo, para proporcionar una perspectiva general y un mecanismo de evaluación preliminar, como objetivo principal implica, crear una clasificación pre científica (Beghtol, 2003).

Para asumir el conocimiento existente, con el propósito de generar, nuevo conocimiento como subproducto. Así promover una discusión creativa y simplificada sobre las partes de epistemología, teoría y metodología que podría manifestarse en la Marco de Organización de la Información.

1.2 Definiciones

Marco de Organización de la Información, implica como se indicó, tres partes: diseño, estudio, y crítica. Cada una de estas partes tiene su propio conjunto de epistemologías, teorías y metodologías, para el estudio aquí se presenta la siguiente clasificación:

             1.    Epistemología

2.    Teoría

3.    Metodología

4.    Diseño

5.    Estudio

6.    Crítica

Junto con la definición del Marco de Organización de la Información, también se debe definir la epistemología, la teoría y el método, para abordar cómo estos se manifiestan en la literatura de investigación.